Foto: Wim Mulder

De todas las consultas que me han llegado esta semana, muchas tienen que ver con el prefijo pos-/post-. ¿Es posgrado o postgrado? ¿Es posparto o postparto?

Si entramos al diccionario de la RAE encontraremos que la academia prefiere pos-:

posgrado, posparto, posmoderno, posdiluviano, posverbal

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Otro verbo que se emplea mal, muy profusamente, es satisfacer (compruébenlo en Google): “No me *satisfació (por satisfizo)”, “No me satisfacería (por satisfaría)”.

Foto Kriss Szkurlatowski

Al escribir, es normal dudar, pues nos guiamos por lo que oímos a diario; es natural que al hablar no nos cuidemos, porque no se piensa todo el tiempo cómo se dice o cómo no se dice. Lo normal es expresarse como se aprendió en casa, libremente. Al escribir, sin embargo, surgen las dudas: ¿Se ha rompido o se ha roto? ¿Andé o anduve? ¿Satisfació o satisfizo? Como ya vimos, hay algunos verbos más complicados que otros...
Te agradezco mucho, Humberto, me ayudaste con la entrada de esta entrega.

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Rosalía es guapa, pero se esfuerza por ser desagradable: su antipatía aflora en todos sus actos, como su mal humor. Hoy, de adulta, tiene varios defectos que pueden haber surgido tras una gran decepción. De otro modo no se explica cómo alguien que fue una niña modelo, estudiosa, limpia y alegre sea una mujer amargada. Dicen que de joven viajó por el mundo, soñaba y veía la vida como una aventura, que conoció el amor y también la desilusión, quizá esto la marcó para siempre.

Esta es la corrección de la roca que dejé en la entrega anterior. Se preguntarán de dónde salen los otros datos y cómo se arma la estructura del párrafo. Si se trata de un texto propio, debemos ordenar las ideas y darle sentido al texto. Si es escrito por otra persona, hay que preguntarle qué quiso escribir para construir el párrafo con sus ideas. Cada oración debe tener una estructura lógica y al unirse formar un todo comprensible. En el caso de Rosalía, se trató de un error involuntario: el autor pasó un borrador sin editar al corrector. Luego, juntos, armaron el párrafo.

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Todo se puede aprender; por eso, si se lo propone, cualquier persona puede corregir un texto. Muchos lo hacen instintivamente, pero deben saber, para empezar, que un requisito importante es tener mucho cuidado de no cambiar el sentido de lo redactado.

En una primera etapa de la corrección hay que fijarse qué está mal escrito y cambiarlo; en otra fase, hay que ver lo que se puede mejorar. Muchas veces la gente se conforma con revisar la ortografía y se olvida de lo demás y el resultado son textos duros, redundantes y mal elaborados.

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Foto: Ben Gertzfield

Ideas y Palabras cumple un año. Han sido doce meses, 33 entradas, 1.431 comentarios, temas variados. Nos hemos comunicado, hemos revisado la ortografía actual del castellano, también el léxico, la puntuación, etc. He compartido esta pasión que es mi oficio con ustedes y hemos comentado y reído mucho de los errores; también me han reprendido (y con justicia) por fallas en el diario y en esta bitácora, lo cual me ha ayudado más de lo que creen, pues a veces los lingüistas nos creemos infalibles y nadie lo es.

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Uno de los problemas más difíciles de resolver para un corrector de estilo es qué hacer ante una palabra foránea en un texto. Después de buscar y consultar en los diccionarios de la Academia, la duda continúa. Muchas veces nos hemos preguntado si acaso no se pueden traducir los extranjerismos…

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Las fallas léxicas son muy comunes. Todos los días se leen errores de este tipo en publicaciones web, libros, diarios y revistas. Algunos causan gracia, otros pasan desapercibidos para el común de la gente y muchos son tan comunes que ya no parecen errores, lo que no quita que lo sean. Por ejemplo, qué les parece la oración:
"Debido a las medicinas que se le está administrando, el paciente no pudo concebir el sueño anoche."

¿Concebir el sueño?

Concebir.
1. tr. Comprender, encontrar justificación a los actos o sentimientos de alguien.
2. tr. Comenzar a sentir alguna pasión o afecto.
3. intr. Dicho de una hembra: Quedar preñada. U. t. c. tr.
4. intr. Formar idea, hacer concepto de algo. U. t. c. tr

Concebir no es conciliar:

Sueño. Conciliar alguien el ~.
1. loc. verb. Conseguir dormirse.

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No sé qué opinen los expertos en geografía, pero para mí existen lugares comunes (y corrientes). Los llamo así porque tienen poco o nada de especiales. Contrariamente, hay paisajes bellísimos, inimaginables, como los que ofrece el hermoso departamento de Áncash, que no tiene nada de común.

En otros ámbitos, como el que nos compete, se habla mucho de los lugares comunes. Es curioso el nombre que se le ha dado a este tipo de error, por ello hoy trataré de hacer un recuento de los 'preferidos' y cómo llegaron a ser lo que son: construcciones populares y malsonantes. Aclaro que son mal vistos y los expertos en redacción los sentencian; sin embargo, hay quienes los incluyen en sus textos sin preocuparse, en el solo afán de llenar el espacio. En el diario El Comercio no tienen cabida.

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Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban las cosas que no servían para nada: se encontraban allí sillas cojas, colchones despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de carbón, muchos otros objetos que llevaban una vida purgativa, a medio camino entre el uso póstumo y el olvido. Entre todos estos trastos yo erraba omnipotente, ejerciendo la potestad que me fue negada en los bajos. […] Nada me estaba vedado: podía construir y destruir y con la misma libertad con que insuflaba vida a las pelotas de jebe reventadas, presidía la ejecución capital de los maniquíes.

[Tomado de Por las azoteas, Julio Ramón Ribeyro]

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