Me parece que hay que actuar con suma transparencia y no beneficiar a pocos ya que hay alumnos en extrema pobresa que son muy talentosos pero por tal motivo truncan sus aspiraciones,es hora de salir adelante .

ME PARECE QUE ESA NO ES UN A BUENA MEDIDA, LA VOCACIÓN NO SE DA POR ANUNCIAR UN REGALO EN DINERO SI ERES EXCELENTE, SABEMOS QUE LOS PRIMEROS PUESTOS MUCHAS VECES SE OBTIENEN POR EL TR�FICO DE NOTAS EN LAS ESCUELAS Y COLEGIOS, HAY ALUMNOS POBRES QUE SON INTELIGENTES PERO LA FALTA DE DINERO NO LES PERMITE DESARROLLARSE, ES MEJOR DAR ALIMENTO Y LUEGO AYUDAR CON LA PROPUESTA.

Hola, la propuesta parece interesante pero de allí a que sea viable, se haga efectiva y sea eficiente, creo hay una distancia por recorrer. No sé, pérdona mi poca fé o confianza en ésta propuesta pero como está claro que se llevará a cabo, pongo mis mejores deseos y esperanzas de que sea una feliz realidad y beneficie realmente a quienes se lo merecen.Todo sea por tener un país más culto, mejor educado y preparado para enfrentar su futuro y porvenir mejor dotado y preparado, y por la juventud peruana, ansiosa como cualquiera, por aprender más y mejor, crecer, fortalecer y volar hacia sus sueños.

Es una buena propuesta que estimula la competencia y que tiende a mejorar la educación escolar en el Perú que tanta falta hace.

ES UNA BUENA OPORTUNIDAD QUE SE DARíA A LOS ALUMNOS QUE OCUPEN LOS PRIMEROS PUESTOS, PERO SERíA BUENO QUE EVALUEN SI EL ALUMNO TIENE VOCACIÓN PARA SER PROFESOR; POR QUE SI NO LO TIENE NO SE DESEMPEÑAR� COMO UN BUEN PROFESIONAL POR QUE HAY MUCHOS PROFESORES QUE SOLAMENTE CUMPLEN SUS HORAS Y EL ALUMNO NO APRENDE NADA.

Mis mejores deseos para que este incentivo sea atractivo para formar nuevos maestros.Vemos ahora que cualquier profesional enseña en todo nivel (sin haber estudiado para ser docente ) como: médicos, abogados y odontólogos en la universidad y aceptando sueldos bajos con relacion a lo que se obtiene en un consultorio; ingenieros en institutos y academias; y personas que han viajado y trabajado en Canadá se convierten en profesores de idiomas en muchos institutos. Para ser docente es necesario haber culminado con éxito cinco o más años en la universidad. Haber completado cursos de su especialidad, obtener una maestría en educación y ganar de acuerdo con sus estudios.Y mucho más control con los diversos institutos que son fábricas de profesores que no tienen trabajo y aceptan cualquier oferta .
Mientras que los docentes no ganen un sueldo de acuerdo a su calidad, seguiremos en la situación actual.

ES UNA MEDIDA QUE BUSCA MEJORAR LA CALIDAD INTELECTUAL DE LOS PROFESIONALES QUE SE DEDICAN A LA EDUCACIÓN, SIN EMBARGO ES SOLO UNA DE LAS MUCHAS QUE SE DEBEN TOMAR, COMO MEJORAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO DE LOS PROFESORES, COMO EL SALARIO, INFRAESTRUCTURA, MATERIALES DE ENSEÑANZA; DEBEN HACER ATRACTIVA LA CARRERA PARA QUE LOS JÓVENES SE ANIMEN A SEGUIRLA. UNA OPINIÓN EXTRA, POR QUÉ NO SE ABRE LA CARRERA MAGISTERIAL A PROFESIONALES DE OTRAS RAMAS? Y ENTIÉNDASE ABRIRLA TAMBIÉN PARA HACER ATRACTIVA LA DOCENCIA PARA OTROS PROFESIONALES, COMO INGENIEROS, HISTORIADORES, MÉDICOS, GEÓLOGOS, ETC, ETC, ETC. POR SUPUESTO CUMPLIENDO CON CAPACITACIONES EN PEDAGOG�A. SIN EDUCACIÓN NO HAY FUTURO...

La educación no solo es crear más maestros con todos los que hay, y a donde se les envía a estudiar?.Se tiene que evaluar los pedagógicos y facultades de educación. Esta carrera debe ser una de las carreras por las cuales el estado debe asumir su responsabilidad por el título profesional que otorga a nombre de la nación.
Hay que tener presente que ellos (los profesores) tienen el encargo más preciado que álguien puede ostentar, tener en sus manos el futuro de una nación. De como ellos desarrollen las actitudes y aptitudes de los niños, los corrijan o los complementen dependerá la mejor distribución de la riqueza del Perú y de su desarrollo.

LA IDEA DE QUE LOS MEJORES ALUMNOS SEAN DOCENTES EST� DESARTICULADA RESPECTO AL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL COMO LAS FAMOSAS LAPTOP. LAS PROPUESTAS DEL MINISTERIO PARECEN SER SOPLADAS AL O�DO DEL MINISTRO POR QUE CADA COSA QUE SE LE OCURRE LO HACE SIN TENER NADA CLARO. HAY QUE PREGUNTARNOS ¿PARA QUÉ FORMAR M�S DOCENTES,SI HAY EN EL MEDIO MUY BUENOS DOCENTES CON EXPERIENCIA Y VOCACIÓN?, ¿LOS ALUMNOS QUE RECIBIR�N LA BECA TENDR�N VOCACIÓN PARA EJERCER LA DOCENCIA?; ¿PORQUÉ EL GOBIERNO AÚN NO IMPULSA DE MANERA SERIA EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL?. LA EDUCACIÓN NO SER� DE CALIDAD SOLO TENIENDO 5000 ALUMNOS DE EXCELENCIA SIENDO DOCENTES...NOS FALTA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE LAS ESCUELAS, ELIMINAR LA CORRUPCIÓN EN LA EDUCACIÓN, CAPACITAR A TODOS LOS DOCENTES, TENER BUENOS GESTORES EDUCATIVOS Y POR ÚLTIMO M�S PRESUPUESTO.

Bueno, está estupenda la idea del gobierno porque ayudará mucho a la educación del Perú y a los chicos de quinto año pero hay que tener en cuenta que no solo debemos apoyar a ciertas carreras ya que luego esto creará que varios jóvenes solo se interecen en la educación por que será financiada por el gobierno.

La idea de apoyar a los mejores alumnos es buena, lo que no me parece es que sea orientado solamente al sector educativo ya que esta es una profesión por vocación y no todos los primeros puestos la tienen.
Si se quiere promover educadores de calidad se debe no solamente tomar en cuenta el rendimiento académico sino su vocación por la enseñanza.
Lo importante es establecer las bases para que los beneficiados sean quienes hayan acumulado los méritos y no aparezcan los recomendados.

Es una buena iniciativa de pensar en la educación pues es vital para el crecimiento del país.La formación intelectual y moral de los niños y jóvenes es muy importante y cuando se tiene vocación no se piensa en el dinero.
Esperemos que esta iniciativa produzca buenos frutos y que el Perú siga desarrollándose con la gracia de Dios y de sus habitantes.

ES VERDAD NECESITAMOS MAESTROS CON VERDADERA VOCACIÓN DE SERVICIO Y DE SUPERACIÓN , pero el sacar alumnos del colegio para ello no es la solución, primero deben de fortalecer a ese potencial humano que somos los profesores con capacitaciones igualitarias, con sueltos que cubran sus demandas y no meras promesas,para asi formar, desde las aulas, a los futuros profesores. Ojala se ayude verdaderamente ( y no promesa de gobierno aprista) a los alumnos que desean seguir una carrera superior y no solo para ser docentes.

La idea de incentivar la educación mediante becas es muy buena porque en el perú hay una buena parte, creo la mayoría, que no tienen los medios suficientes para continuar estudios superiores. Pero sí, cabe recalcar si aquellos alumnos beneficiarios, tienen una evaluación vocacional para el área. Si bien es cierto, pueden ser muy buenos alumnos, pues no todos tienen la vocación de enseñanza y lo que el Perú necesita para mejorar su calidad educativa es tener docentes capacitados y con vocación.

ES BUENO SABER QUE SE EST�N ELABORANDO PROYECTOS QUE BUSCAN SACARNOS DE ESE TRISTE Y PÉSIMO LUGAR QUE OCUPAMOS EN EL MUNDO EN CUESTIÓN DE EDUCATIVA, SIN EMBAGO A MIS 46 AÑOS, SIEMPRE ME ENTRISTECE QUE CADA VEZ QUE SE CAMBIA DE GOBIERNO O MINISTRO SE TOMEN MEDIDAS O ELABOREN PROYECTOS Y ESTUDIOS TAN BUENOS O MEJORES COMO ESTE.HACE AÑOS QUE EXISTEN BUENAS INTENCIONES PARA MEJORAR ESTA SITUACIÓN, PERO TEMAS COMO:SALARIOS, CONFLICTOS CON EL MAGISTERIO, IDEAS OPUESTAS DE AQUELLOS QUE EST�N ACOSTUMBRADOS SOLO A CRITICAR, NO PERMITEN UN DESPEGUE R�PIDO Y URGENTE EN ESTE CAMPO, HOY EL PERÚ ES UN PA�S DE OPORTUNIDADES, NUESTROS �NDICES MACROECONÓMICOS SON BUENOS, PERO LO QUE NECESITAMOS ES MEJOR EDUCACIÓN, ESTOY SEGURO QUE TRAER� MEJORES OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS PERUANOS,LES SOLICITO CONTINUIDAD EN LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS, QUE NO SEA UNA BONITA IDEA, QUE SEA UNA POL�TICA DE ESTADO.

Felicito al Minsitro de Educacion que sin duda es uno de los gestores de esta ayuda. Pero así como la idea es brillante, pienso yo que también deberéa de haber serios requisitos para aquellos que ganen esas becas, y más aún que firmen documentos en donde se hacen responsables del pago total de la beca en caso que se den cuenta que esa no es su vocación y se cambien de programa. Pues como en todo, el oportunismo siempre prevalece y eso no es justo. Nuestro país en realidad necesita como antes, profesores que en realidad quieran y respeten su profesión, para que así se obtengan frutos buenos en el futuro, simplemente que se gradúen de profesores como la ley del Perú lo requiere. También que sean alumnos calificados, no necesariamente sean alumnos del primer puesto, sino alumnos que tengan notas aceptables y vocación, es importantísimo que necesiten ayuda económica,que no sean hijos de gente pudiente, eso no, y que se diga qué hijos o familiares de gente que está en el gobierno no califiquen para estas becas, debería de haber mucho cuidado al otorgar becas así nomás.
También debería de haber como parte del requisito o beneficio que una vez que los becarios se gradúen, ofrecerles trabajo en alguna escuela, entonces así el gobierno no invertiría por gusto, así todo el mundo contento, da más incentivo para ambas partes. Buena suerte y mucho ojo con la comisión y con el expediente de cada postulante. Suerte.

No es una gran medida, pero es un avance, tampoco hay que ser mezquinos, debemos apoyar esta iniciativa para renovar cuadros actuales. Mis comentarios al respecto son: La educación se forma como una piramide invertida, primero tenemos que educar a las familias a través de los medios de comunicación (con programas educativos, morales y de vida a través de los medios de comunicación audio-visuales) a eso lo llamariamos machacar el cerebro de las familias, formar a los profesores nuevos (que éstos tengan voluntad y ganas de ser "maestros"), capacitar a los vigentes (pero con un programa bien estructurado y no con esos programas en los que se benefician algunos sinverguenzas). Por último que el estado a través del gobierno de turno se comprometa, haciendo el control y seguimiento respectivo. En resumen, les digo que la educación nace desde el hogar.

Se debe enfocar soluciones con una visiòn integral y no sólo intentar resolver parte del problema. Esto a futuro puede traer consecuencias negativas.
Se debe reestructurar la educaciòn, hacerla màs creativa y experimental, y no memorista. Incluye toda una reestructuraciòn de los temas y formas de estudiar. Hay que saber qué enseñar en cada región, provincia, distrito, ciudad. La educaciòn no debe ser igual en todos lados.
Sin menospreciar a los talentosos jovenes peruanos, con pocos oportunidades por el nivel de educaciòn que actualmente reciben, salir en los primeros puesto en escuelas estatales no es dificil ni complicado (más aún si consideramos que es cierto lo del tràfico de notas).
De acuerdo con premiar a los primeros puestos, previa evaluaciòn o concurso nacional, pero hay que premiarlos con lo que ellos màs necesitan y de acuerdo a sus habilidades. Además, tal como está el sector educación actual, ésto puede parecer màs un castigo que un premio.

Estas son medidas paliativas, que les dan votos a los politicos pero que no nos permite avanzar. Es una alternativa muy parcial, todos los peruanos pobres y ricos deben tenr la oportunidad de educarse y la salud, mucha gente pobre se frusta porque no hay oportunidades en nuestro medio, mucha corrupcion. El sistema permite que se lucre con la educacion de todo los niveles sin control firme,a cada rato se crean colegios y universidades particulares y en deterioro de la educacion publica, que racionalmente deberia ofrecer mejores alternativas si queremos que nuestro pais avance.
El profesional publico recibe los peores sueldos de muchos otros cargos e incluso dentro del mismo sector publico, en los ministerios de economia o en banco de reserva hasta los conserjes ganan mas que un profesor o un medico del sector publico contratado. Irracionalmente en ESSALUD una enfermera gana mas que un medico,(por preferencias politicas) que clase de orden y avance se pude lograr con estas irregularidades. Irresponsable querer imponer un seguro medico cuando el problema mas importante es sanitario, malas politicas y deficiente establecimientos y equipos.Señores por favor escuchen a los tecnicos del mismo partido que debe tener en los diferentes sectores, sobre todo en educacion y salud
GRACIAS

Bien por el ministro JA Chang y su equipo de asesores que pretenden estimular a lo alumnmos de secundaria pagandoles los estudios para ser maestros y luego de graduados percibir mejores sueldos. Ser docente no solamente implica vocacion, hay tambien otros valores como entrega a la enseñanza, habito de lectura y escritura , sacrificio y sobretodo y sobretodo "Carisma" para llegar al alumno - o sea la calidad personal que hace que los alumnos sean atraidos por un estilo ,y aprendan a aprender.Y el ministro y sus equipo deben tambien considerar mejores sueldos para mejores profesores.Mientras tanto los alumnos elegiran otras alternativas como medicina , ingenierias o informatica. Educacion es el " patito feo "

A mi parecer es una buena idea , pero espero que estas becas lleguen tambien a los alumnos de bajos recursos economicos con potencial y tambien para aquellos que tengan las ganas de seguir la dificil y sacrificada carrera de maestro o maestra que es sobretodo muy mal pagada.
Pero por otro lado es lamentable vivir en un pais donde los alummnos de los colegios mas humildes reciben una pesima enseñanza de sus profesores mal pagados por el estado ... como tener una motivacion para seguir enseñando ?
heki

Creo que es una excelente oportunidad para que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, por lo cual todos debemos luchar. La propuesta del gobierno del Dr. Alan Garcia me parece bastante acertada. Sin embargo, no debemos dejar que sólo el gobierno se encargue de este macroproyecto, sino que todos debemos aportar nuestro granito de arena para sacar adelante a nuestro país.

Personalmente me acabo de graduar como Traductora e Intérprete en la UNIFE y me gustaría ayudar a que otros niños tengan la oportunidad que yo tuve. Asimismo, he participado en un proyecto educativo con la ONG LOVE FOR PERU FOUNDATION (LFPF), la cual, entre otros, también realiza proyectos educativos con niños de las comunidades más pobres. De este modo, el año pasado hemos ayudado a que los niños de San Juan de Lurigancho mejoren sus capacidades con programas de reforzamiento escolar. Somos un grupo de jovenes provenientes de diversas universidades (UNIFE, La Cantuta, Villareal)con deseos de ayudar a nuestros niños y sacar adelante a nuestro país.

Primero me da risa la idea de becar alos mejores cinco mil alumnos...uds creen q con los sueldos q pagan a un maestro los mejores alumnos van a querer ser maestros....segundo la becas son para estudiar y eso no garantiza q te den un empleo de maestro en el peru ahora mismo vemos ctos maestros estan sin trabajo y encima con mejor experiencia q los novatos q saldrian...lo q debe hacer el govierno es becar alos miles de maestros para q se capaciten mejor y llegar a un alto nivel la educacion en el peru..debe solucionar la escaces de trabajo q ya hay para los maestros existentes..no formar mas maestros destinados a formar parte de los miles desempleados..

Saludos:
Considero que forma de incentivar para generar futuros maestros excelentes es buena; pero el fondo es el problema ya que vemos que actualmente y siempre estas becas se han manipulado y manejado
polìticamente, es decir que ahora este año ingresaràn o seràn merecedores hijos de apristas, luego del otro partido x... y .....z, y me pregunto querràn ser profesores los alumnos excelentes con el sueldo ridìculo (sueldo de franciscano que paga el estado peruano? ) creo que no, estos talentosos van a preferir otras carreras, se lo aseguro..

Pablo

Definitivamente, los mejores alumnos han debido estudiar para profesor.Lamentablemente ellos prefieren otra especialidad. Es que la profesión del maestro, desde hace un buen tiempo, está tan venida a menos que cuando se le propone al estudiante continuar la carrera de docente hacen un gesto peyorativo y la rechazan.
Asimismo,quiero anotar, que el problema de la educación no es exclusivamente culpa del docente.Con esto no pretendo exculpar a los maestros, pero quiero que sepan que son muchos los factores que intervienen en esto: pobreza, falta de trabajo,mala alimentación, bajo sueldos, instituciones superiores improvisadas (luz verde de los gobiernos)que producen profesores como pan caliente, mala política educativa de los gobiernos de turno (Reforma educativa, bachillerato, plan CAD, etc. etc,)¡Por favor! Deténganse un momento a reflexionar y me darán la razón. La educación peruana está en situación crítica por los problemas mencionados y no solamente por los profesores (que como en todo gremio,también existen vagos e irresponsables).Si queremos sacar adelante la educaciòn peruana, pues tenemos que atacar todos estos problemas y no tratar de extirpar a los docentes por simple capricho. Por favor señor Ministro, acepte mi opinión; y todo el peso no lo cargue al profesor.

Yo no creo que los mejores alumnos vayamos a ser profesores, los bajos sueldos no nos interesa la carrera no es atractiva, preferimos otras carreras no quiero pasarme el resto de mi vida vendiendo pruebas o notas para llenar mi olla

no me parece bien porque solo se van a beneficiar los ricos y los pobres de otros pueblos que no pueden postular aunque tengan buenas notas y son superiores a los de la capital. si bien es cierto que la idea es buena pero no podemos seguir lucrando con una ideologia que el gobierno desea solo para pocos mejor dicho para los hijos de los apristas y creo y estoy seguro que eso quiere Alan garcía y el pueblo no puede permitir ya que vemos cuando alan mismo dio la ley para ser profesor cuando terminaran su secundaria en los años 80 85 y ahora que son no quieren dar examenes y hacen huelgas y volvber a lo mismo en vez de avanzar hay que justos con todos y tener los mismo derechos. saludos.

La propuesta es fenomenal, solamente que el requisito principal no sea tener carné del APRA por que estos señores no han aprendido la lección por que hasta hoy la corrupción es mas alta que la honestidad

¿Quiere decir que en 5 años vamos a tener maestros? ¿Y antes que? lo importante no es tener al maestro es tener alfruto de su enseñanza ¿5 años mas?

No basta con "arrimar" a los mejores estudiantes para que sean los futuros educadores en el Perú. Se trata de vocación. No es suficiente con mejorar la infraestrucutura y la logística. Hay que cambiar la mentalidad de nuestra población. Se tiene que emplear nuevas estrategias, desde la más temprana edad de nuestros niños y la concientización de los adultos ( padres )para que haya una autética revalaoración de la carrera magisterial. Ahí se trabaja con personas, no con objetos. Tienen que cambiar las estructuras de nuestra sociedad actual. !No sólo debe buscarse el crecimiento sino también el desarrollo de todas nueustras capacidades!.

PREGUNTARLE A LOS ALUMNOS MAS DESTACADOS, SI DESEAN SER MAESTROS.CREO QUE SERIA EL PUNTO DE PARTIDA PARA ENCONTRAR EL RESULTADO QUE SE PROPONE EL MINISTRO. .PARA TRATAR EL TEMA DE EDUCACIÓN SE DEBE REALIZAR DESDE UNA ÓPTICA MAS SERIA Y PLANIFICADA. NO ES CUESTIÓN, DE LO QUE; SE ME OCURRA EN EL MOMENTO; Y, DEBEMOS APLICARLO INMEDIATAMENTE. SEGUIMOS IMPROVISANDO, Y AS� CONTINUAREMOS EN LOS ÚLTIMOS LUGARES. LOS PLANES DE DESARROLLO EN EL SECTOR EDUCATIVO TIENE QUE PASAR POR UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN- QUE NO LO TENEMOS -CON PROFESIONALES BIEN DOTADOS DE CONOCIMIENTOS Y CON UNA REMUNERACIÓN, DE ACORDE A LOS OBJETIVOS Y METAS.

ESTE CENTRO DE INVESTIGACIÓN DEBE INSTALARSE EN TODAS LAS REGIONES DEL PA�S. Y TRABAJAR, NO DE UN ESCRITORIO O EN CUATRO PAREDES, ALUCINANDO QUE HACER, SINO SALIR, Y ENCONTRAR EN EL MISMO, CAMPO DE ACCIÓN, LA FORMULA APROPIADA, Y QUE HAGA POSIBLE CONSTRUIR UN PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL ,Y EL SEGUNDO PASO, BAJO LA DIVERSIFICACIÓN DE PROYECTOS REGIONALES, OBTENER, EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL.

LA COMPETITIVIDAD ENTRE MAESTROS ES POBRE Y MEZQUINA, NO ES LO MISMO UN DOCENTE DE 60 AÑOS, QUE UNO DE 23 AÑOS DENTRO DEL AULA; TAMBIÉN; SE LE PUEDE HACER RECORDAR AL MINISTRO QUE EXISTEN CIENTOS DE MAESTROS QUE TIENEN EL TITULO COLGADO EN LA PARED HACE 10 O 15 AÑOS Y NUNCA TUVIERON LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR EN EL MAGISTERIO. MOTIVO PRINCIPAL; QUE AL MOMENTO DE POSTULAR A UN CONTRATO DE CUALQUIER INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS REQUISITOS SON DESALENTADORES; Y, EST�N ESCRITOS EN LA PROPIA LEY DEL PROFESORADO, POR EJEMPLO
COMO EXIGIR EXPERIENCIA LABORAL, A UN PROFESIONAL QUE RECIÉN SALE DE LA UNIVERSIDAD O DE CUALQUIER INSTITUTO PEDAGÓGICO.

EN LA ESCALA LABORAL LA EDUCACIÓN ES VERTICAL MAS NO HORIZONTAL ES DECIR : SE TIENE CONOCIMIENTO, QUE MUCHOS MAESTROS, ESTUDIAN OTRAS ESPECIALIDADES U OTRAS CARRERAS PROFESIONALES, Y QUE BIEN, PODR�AN SER DOCENTES DE INSTITUTOS , DE UNIVERSIDADES, INCLUSO PODR�AN SER CAPACITADOTES ETC.Y LO MAS INTERESANTE QUE SON NOMBRADOS .- EL PROBLEMA RADICA QUE LA PROPIA LEY IMPIDE, QUE ESTE TIPO DE DOCENTES, QUE; PODR�AN ESTAR TRABAJANDO EN: PRIMARIA, PASE A SECUNDARIA O A DICTAR CLASE EN EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA. GENERANDO ESPACIOS, PARA CONTRATAR, MAESTROS TITULADOS Y AL MISMO TIEMPO EL GOBIERNO AHORRAR�A MUCHO DINERO.

LA LEY EN EL SECTOR EDUCACIÓN DENTRO DEL MARCO LABORAL ENTRAMPA, ESTRECHA, Y OBSTACULIZA LA LIBRE COMPETENCIA AL ENCUENTRO CON EL VERDADERO MAESTRO.

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, PARTICULARES, HAN INVADIDO TODO EL PA�S, Y SUS LOCALES, EN LA GRAN MAYOR�A; SON ESTRECHOS REDUCIDOS, Y ATENTAN, CON LA INTEGRIDAD, F�SICA DE NUESTROS NIÑOS Y JÓVENES; LO MAS LAMENTABLE; QUE LA GRAN MAYOR�A, DE PADRES DE FAMILIA; YA NO CREE EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS, Y ESTO LO SABE EL MINISTRO, Y, LOS MAS RECALCITRANTES SUTE PISTAS; SINO, HABR�A QUE PREGUNTARLES PORQUE SUS HIJOS ESTUDIAN EN COLEGIOS PARTICULARES; INCLUSO DE LOS MISMOS DOCENTES QUE TRABAJAN EN EL MAGISTERIO NACIONAL

SABE EL MINISTRO CUANTOS COLEGIOS EXISTEN EN TODO EL PA�S, Y QUE NO CUENTAN CON POBLACIÓN ESTUDIANTIL O QUE TIENEN UN NUMERO REDUCIDO DE ALUMNOS. Y QUE, BIEN PODR�AN, CEDERLOS A CONCESIÓN, A GRUPOS DE MAESTROS DESEMPLEADOS O A EMPRESARIOS QUE APUESTEN POR UN CAMBIO EN LA EDUCACIÓN. CON REGLAS CLARAS Y CON MATRICULAS O PENSIONES MENSUALES DE ACORDE AL SUELDO M�NIMO VITAL; ES DECIR, COSTOS M�NIMOS.

TODOS LO PERUANOS GASTAMOS MUCHO DINERO EN CAPACITAR MAESTROS; Y ESTE TEMA NO ES RECIENTE, SINO DESDE HACE MUCHO TIEMPO; ME PREGUNTO, SI SE HABR�N; LOGRADO LOS OBJETIVOS. ESTOY SEGURO QUE NO, ESTO DEMUESTRA QUE LA INVERSIÓN ES POBRE Y POCO SERIA……. A LOS DOCENTES EN ACTIVIDAD HAY QUE EXIGIRLE UNA MAESTR�A, Y PORQUE NO, UN DOCTORADO. AQU� DEBE ESTAR LA MEJOR INVERSIÓN Y LA SERIEDAD, CON QUE SE DESEA, MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. ABRIÉNDOLE LA PUERTAS, DE LAS UNIVERSIDADES; A LOS MAESTROS; PARA QUE SIGAN ESTUDIOS DE MAESTR�A Y DOCTORADO, SIN COSTO ALGUNO, Y CON APOYO DE VIVIENDA Y ALIMENTACIÓN SI SE TRASLADAN; A OTROS LUGARES.

EN TIEMPOS MODERNOS EL CONOCIMIENTO ES LA COLUMNA VERTEBRAL DEL CRECIMIENTO; HACIA EL DESARROLLO, ENTONCES EL RECURSO, ECONÓMICO, NO TIENE QUE DESTINARSE A LA COMPRA DE COMPUTADORAS PARA MAESTROS Y ALUMNOS; SABIENDO QUE NO ES EL ACCESORIO PRINCIPAL QUE MEJORARA LA CALIDAD EDUCATIVA.

LA REDUCIDA BOLSA ECONÓMICA, QUE TENEMOS, PARA EL ENTE EDUCATIVO, ES INVIRTIÉNDOLA, PRIORIZANDO, LO ELEMENTAL, LO B�SICO, FORTALECIENDO EL CIMIENTO REAL, DE LA EDUCACIÓN QUE ES LA PERSONA, QUE BUSCO APORTAR A LA EDUCACIÓN, COMO DOCENTE.

EMPECEMOS A MEJORAR LA EDUCACIÓN SIN ALUCINACIONES NI POPULISMOS; HAG�MOSLO, CON FRANQUEZA Y SERIEDAD Y EL CONGRESO DE LA REPUBLICA TIENE QUE MEJORAR LA LEY DEL PROFESORADO, ENFOCANDO LA PARTE LABORAL Y POR OTRO LADO
BUSCAR MECANISMOS, QUE HAGAN, INTERESANTES; A ESTE SECTOR.

QUE POSIBILITE EL DESPEGUE PROFESIONAL; ASÃ?; COMO BUSCAR ALIANZAS, IMPORTANTES QUE PERMITAN REFORZAR UN TRABAJO QUE ES DE TODOS.

A decir verdad como estan vistos los maestros en la actualidad, no muchos aspiran a ser maestros ya que ven que no les espera un buen futuro.
Es buena idea lo de la beca, pero despues de eso? que les espera, sumarse al monton de todos, en realidad aqui se necesita mejorar el nivel, esto se podria hacer con la nueva generacion de futuros profesores, pero necesitamos que sean profesores por vocacion NO POR OBLIGACION! ya que si no seguiremos siempre en las mismas.
Necesitamos urgente subir y mejorar el nivel de educacion, esto sera lo UNICO que nos podra sacar de donde estamos, la educacion y la familia, ayudaran a que mejoremos nuestro pais y por ende nuestro nivel de vida

Esta propuesta de becar a los mejores alumnos es positiva para los estudiantes y sus padres; economicamente es un gran incentivo y ayuda especialmente si los alumnos que apliquen estas becas tienen la vocacion necesaria.
Si tu estudias y perseveras por algo en lo que quieres trabajar el resto de tu vida, por supuesto lo vas a hacer bien, de que valdría un médico o abogado que no le gusta su profesión si no tiene vocación, qué calidad de servicio podría brindar. Es una realidad encontrar profesionales insatisfechos y que literalmente no tienen ni trato ni dedicación en lo que ejercen.
Pero, las becas no tienen nada que ver con el sistema educativo peruano, este necesita un cambio de filosofía, de enfocar a los estudiantes como personas que pueden pensar y opinar; de la forma de interactuar entre maestros, alumnos y padres. En la mentalidad de muchos profesores aún está la idea equivocada de que tienen que actuar autoritariamente, y de que no hay otra manera. No hay forma más pura de libertad que la de expresar nuestras ideas y eso debe ser respetado.
Obviamente, otro cambio muy importante, es mejorar el sueldo de los maestros, basado en evaluaciones periódicas donde los propios estudiantes puedan participar entre otras autoridades, no por un "favor personal", sino porque se lo han ganado.
Recordemos que los sueldos son pagados con el dinero recaudado en impuestos que todos pagamos.
Nuestro país va a cambiar en la medida que cambiemos nuestra mentalidad, nuestra interacción diaria.

Realmente este incentivo no va a mejorar la educacion en este pais, pues la vocacion no se mide con el dinero....deberian cerrar tanto instituto pedagogico que en un tiempo dieron permiso para su funcionamiento, modificar la curricula de formacion del maestro y permitir la capacitacion en la especialidad de cada docente, anualmente, porque no entiendo como el Gobierno piensa que mejoraria la calidad del docente si a una docente de educacion inicial la capacitan con cursos de trigonometria, algebra, fisica, que los niños de 3, 4 y 5 años no necesitan aun. Tal vez sea una estrategia aprista que el Premier Del Castillo pueda explicar, con su teoria de los que dijeron si o no a Alan..... quizas por alli encontremos la respuesta
En lo que si se debe capacitar a todos los amestros, en forma obligatoria es en Redación y Ortografia

Parece una opcion interesante aunque incompleta, tambien se deberia mejorar la situacion de los maestros mejor preparados y continuar con las evaluaciones, para solucionar los problemas de los menos calificados.
Esta solucion no solo implica mejores sueldos sino por ejemplo proyectos de vivienda exclusivos para maestros, acceso a educacion, mediante bonos libres de pago de impuesto a la renta.

Es un buen insentivo pero tambien no hay que caer en la ineptitud de solo crear mas profesores que seria sarcastico al no tambien subir el nivel educativo ya que en el ultimo examen a nivel mundial quedamos como ultimos. Vamos Peru mas pudor en la educacion, de que sirve aprender fechas si lo que necesitamos son personas que piensen y no memoricen

CONSIDERO PRUDENTE LA PROPUESTA REALIZADA HAY MUCHAS PERSONAS QUE TIENEN ESA VOCACION DE ENSEÑAR A LOS DEMAS, UNA VOCACION QUE LE NACE MAS NO ES OBLIGADA POR MOTIVOS ECONOMICOS.
EN ESTE MOMENTO LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA IMPARTIDA DEJA MUCHO QUE DESEAR Y ESTO SE VE REFLEJADO EN EL COMPORTAMIENTO E IMAGEN DEL ALUMNO.
SIMPLEMENTE HAY QUE VER LA ORTOGRAFIA DE NUESTROS NIÑOS PARA CONFIRMAR LA TERRIBLE SITUACION DE LA EDUCACION PERUANA.

En mi opinión, este nuevo programa va a originar más dedicacion en los estudios, porque hoy en día, los jóvenes deseamos ayudar a nuestros padres con el pago de la mensualidad de los estudios universitarios. Todos tenemos la capacidad suficiente para ser el mejor en la clase , sólo nos falta iniciativa y toma de conciencia.

Primero tenemos que dejar de pensar que nunca podremos estar entre los primeros lugares , y esforzémonos por ser tan buenos como aquellos que lo están !aprovechemos esta gran oportunidad, y más aún si de corazón deseas abrazar la carrera magisterial! ! Tú puedes hacerlo!

Stephany Bravo Mezarina
Corresponsal escolar asignada
IE PNP CAP "Jorge Cieza Lachos"

Me parece que lo mejor es saber que es lo que el alumno quiere estudiar despues de egresar del colegio, para poder ser ayudado por el gobierno, ya que hay muchos escolares que al terminar el colegio no solo se inclinan por esa carrera profesional

Tiene su pro y su contra. Estaría bien en el sentido de aquellos alumnos que ocuparon los primeros puestos que desecharon estudiar educación por una cuestión remunerativa, en ese sentido está bien la medida. Lo malo estaría en aquellos que serán muy inteligentes pero que no tienen la vocación para ser profesores. Recordemos en la edad media en la que la mejor profesión era el sacerdocio porque con ella tenías el poder político, social,etc.. Entonces muchos individuos les agradó la iglesia católica apostólica romana porque concentraba el poder. El ex dictador Fujimori estaría de acuerdo con esta medida porque fue el mejor alumno de su promoción en el alfonso ugarte y analicemos qué tipo de presidente fue.
Entonces la inteligencia no siempre (es relativo)determina éxito en la profesión que v a seguir.
Mi propuesta es la meritocracia. Y aquellos profesores que no quieren estudiar o salieron desaprobados en los exámenes que el ministerio de educación los capacite.

La carrera magisterial si bien es importante, economicamente no es atractiva y esta llena de irregularidades políticas, dado que de una u otra forma el gobierno de turno pone gente de su confianza; que en el mayor de los casos es inepta.
Los ejemplos estan a la vista, solo demos un paseom por los colegios veamos la filiación de los profesores, directores

UN COMENTARIO MUY SIMPLE FELICITO AL MINISTERIO DE EDUCACION POR DARLES OPORTUNIDAD A LA JUVENTUD ESTA BIEN INTRUCCION PERFECTO PERO PRINCIPIOS MORALES NO HAY Y ESO SE NESECITA EN UN PROFESOR TENER ESAS CUALIDADES DE ENSEÑAR CON AMOR Y CARIÑO Y TENER AMOR A SU PATRIA RESPETARLA Y A LA VES AMOR A SUS SEMEJANTES ESO SE NECESITA EN EL PERU

Los alumnos ganadores de las becas deberían pasar por un examen psicológico y mediante ello distinguir si es que realmente quisieran continuar con la carrera de educación por VOCACION y no solo para ocupar una beca, mucho ojo RECORDAR que esta carrera es de VOCACION y SERVICIO a los demás más no de lucro.

Saludos cordiales,
Marilú

La educación no se cambia teniendo más profesores,loimportante es la calidad de las curriculas y la dedicación del profesor solo a la enseñanza, para ello se debe de triplicar sus remuneraciones y aumentar las horas lectivas del alumnado, ademas bajar el numero de alumnos por aula como maximo a 20 alumnos.
Es muy importante tambien la nutricón y la salud del educando.

¿Y qué pasa si los mejores alumnos no quieren estudiar esta carrera que, lamentablemente, está tan desprestigiada? Se tendría que elegir entre los que quieran hacerlo, y no sé cuántos querrían. Que inviertan en preparar más a los profesores de esas carreras, que se les ofrezca mejores sueldos, para que los alumnos que ya están interesados en estudiar docencia resiban el beneficio directo. ¿Qué pasa si luego el alumno cambia de parecer y no quiere terminar esa carrera?

si bien es cierto que todos somos de alguna manera profesores pues en algun momento enseñamos algo que conocemos esto no quiere decir que nuestra vocacion sea ser docente porque para ello se necesito VOCACION DE SERVICIO lo cual es dificil de encontrar en estos tiempos, sugiero mas bien estudiar una mejor formula para mejorar la educacion en nuestro pais y esto no pasa por hacer regalos los cuales posiblemente no logre ser comprendido por aquellos que ganen la beca, quizas debemas identificar como por ejemplo, las necesidades de los estudiantes que estan cursando los ultimos grados pues lo primero que sale en los estudios que realizan las grandes consultoras es que los chicos no son escuchados por sus padres haciendo que su nivel de afectividad sea pobre y por ende su autoestima sea similar, ¿Qué podemos hacer si en las nucleos familiares no hay la voluntad de escuchar?, derrepente el gobierno de turno nos va decir que no es su culpa pero al parecer no se dan cuenta que ellos con los primeros educadores de nuestro pais pues las palabras se las lleva el viento pero las obras perduran en el tiempo, seamos mas realistas y pensemos en como solucionar los problemas afectivos de los educandos y regalemos becas a quienes posiblemente no comprendan por eligieron una carrera que al final no es su vocacion... "ser maestros que trasciendan al tiempo" necesitamos ser mas creativos

Acabo de ver resultados de la encuesta que a este respecto plantea El Comercio y no puedo menos que asombrarme al ver que un 45 % opina (O dice opinar que suele no ser lo mismo) que ello no beneficiara a la educación en el pais...
Me parece mentira que hasta en una cosa tan obvia e importante, prime la polarización y canibalismo politiquero al emitir una opinion.
Quien, con un mínimo de sentido comun puede no estar de acuerdo con que esa medida beneficiará aunque sea en pequeña proporción a la triste realidad de nuestra educación? Por que la pregunta no es si ello solucionara los problemas de la educación. La pregunta es simplemente si beneficiará... y claro que será beneficioso que jovenes posiblemente mas inteligentes o con mas voluntad de superación tengan facilidades para convertirse en MAESTROS.
En fin, me recuerda la misma mezquindad que mostraban algunos cuando, durante el gobierno de Fujimori decian: Si, construye muchas escuelas y letrinas en el campo, pero eso no soluciona los problemas del pais...Verdad de perogrullo esgrimida para escamotear una respuesta sana y directa a la pregunta. Por que para esas personas o eres gobiernista u opositor. Si eres lo primero defiende todo y si eres opositor ataca todo. De eso esta plagada nuestra politica y nuestros (nuestros?) medios de comunicación...tristemente.
Y algo mas para añadir un poquito de esperanza: Quien sabe si con ese aporte de los jovenes mas capaces, se logre al fin darle un cariz mas progresista (pero en la acepción de progresista que viene de progreso, no la politiquera) a los gremios de maestros.

Coincido con Pablo y Giovanna respecto a la evaluacion sicologica y el compromiso económico.
Otras preguntas :
1. donde voy a estudiar con la beca? En la Villarreal? En la Cantuta? En un nuevo instituo, en este momento que hay sobreoferta de profesores
2. Que panorama me ofrecen después de la beca? quedarían a lo más un 20% de profesores ex-becarios al primero año.
Mejor
1. seleccionar a los mejores profesores y pagarles mejor.
2. Invertir en mejorar RAPIDO la formación de profesores en las escuelas actuales.

Fernando

Es una medida inevitable. Todos sabemos que es díficil por decir imposible que haya un nuevo Magisterio con los profesore que hoy tienen las escuelas públicas, obviamente hay excepciones al respecto. No creo que a una generación educada deficientemente pueda ahora tan solo con una capacitación de 3 ,4 o 5 meses refundarse como y asumir la tarea tan complicada como es formar ciudadanos. Hay que tener una nueva generación de docentes , docentes que no sean consanguíneos a un gremio sindical politizado con es el SUTEP. Una nueva generación de docentes que no se sienta inferior a sus pares de Suiza, Japón o Finlandoa.
Hay que apoyar las iniciativas del MED , pensando en nuestros hi9jos y no pensando en quien las ejecuta.

PIENSO QUE LA OPORTUNIDAD DE ENSEÑAR NO SÓLO DEBER�A SER PARA AQUELLOS QUE RECIÉN CONOCEN EL MUNDO AL TERMINAR LA SECUNDARIA,LA VOCACIÓN PEDAGÓGICA TAMBIÈN SE PUEDE DESCUBRIR EN AQUELLOS QUE HAN CULMINADO SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y QUE POR LA EXPERIENCIA QUE LLEVAN EST�N LLANOS A COLABORAR,PREVIA CAPACITACIÓN AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA,PUES YA ES HORA DE QUE EL IMPERIO FUNESTO DEL SUTEP CAIGA,POR EL BIEN DE OLEADAS DE GENERACIONES QUE EST�N POR VENIR.

Es una excelente idea la de apoyar a los alumnos mas destacados a nivel nacional,

Pero quisiera recordarle al Sr Chang que ya existen una serie de concursos nacionales a traves de la UgeLs, de ciencias, etc,

Estos concursos (incluso panamericano), deberia de ser aprovechado por esta nueva iniciativa, es esfuerzo ya institucionalizado y conocido por parte de los alumnos y escuelas.

Cada etapa deberia de ser en concurso publico y abierto, quiere decir que la asociacion de padres de familia puede estar como observadores de los concursos,

Ademas sumar las notas en el aula, solo con estas dos evaluaciones se puede dicernir realmente quien merece la oportunidad.

Si son 5000 becas, entonces que se dividan entre el numero total de Ugels a nivel nacional, asi, hasta el alumno que vive en la frontera con brasil pueda tambien tener la oportunidad.

Los alumnos no necesitan ir a Lima para estudiar la docencia universitaria, lo pueden hacer en alguna universidad cercana a su localidad.

que el concurso sea anual .

todo quesea para la buena educación, peruana bien venida sea, incluso el gobierno deberia decretar referendum al pueblo peruano para lograr mas la union entre peruanos, yo pienso que no se deberia solo ser 5000, becas sino un numeron mas mayor por tenemos aun muchos analfabetos , espero que esta propuesta del gobierno nosea solo una cortina de humo.

LE PREGUNTO A UD. SER MINISTRO SI TUVIERA HIJOS ¿LES ENVIARIA A ESTUDIAR PARA PROFESOR? SI SABE QUE SU HIJO ES DESTACADO EN EL COLEGIO UD. DESEARIA TENER UN HIJO DE PROFESOR, NO NOS ENGAÑE QUE LOS ALUMNOS NO SOMOS CAIDOS DEL PALTO,NO PIENSO ESTAR DE HUELUISTA DEL SUTEP. PIENSE EN OTRA SOLUCION, O DEJE EL MINISTERIO, ES UNA PROPUESTA MUY INFANTIL............

Parce interesante, pero donde se piensa que van ha trabajar los mejores futuros docentes, es mas donde piensa este gobierno y los futuros gobernantes de turno ,los miles de profesores desocupados en nuestra patria a la fecha. Lo real es de que todo gobierno de turno ha venido experimentando en la educacion de nuestra niñez y juventud; entonces no existe una politica educativa a largo plazo en nuestra realidad.

ME ALEGRA SABER QUE A NIVEL DE MINISTERIO SE ESTE PENSANDO, CON PREOCUPACION Y RESPONSABILIDAD EL TRATAR DE SOLUCIONAR, EL PROBLEMA DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE NUESTRO PAIS, CREO QUE ES UNA BUENA IDEA, YA QUE MUCHOS JOVENES CUANDO TERMINAN LA SECUNDARIA NO LOGRAN POR FALTA DE OPORTUNIDAD ESTUDIAR UNA CARRERA, CREO FIRMEMENTE QUE ESTOS JOVENES DESTACADOS AL OBTENER LA BECA DEBERAN TENER EL COMPROMISO DE HACER UN ESTUDIO COMPROMETIDO, NO SOLO CON EL PAIS SINO CON SU COMUNIDAD DONDE DEBERAN EJERCER LA PROF, A MANERA DE RETRIBUCION EL MISMO TIEMPO DE SU FORMACION , EN SU LUGAR DE ORIGEN, DONDE SE LE NECESITA...Y NO QUERER IR A LAS CIUDADES...YA QUE EL DOCENTE CONOCIENDO SUS NECESIDADES Y A PARTIR DE SU PROPIA CULTURA ANCESTRAL Y RECURSOS DEL MEDIO LA PRINCIPAL DE LAS TAREAS DEBERIA SER TRASMITIR A LOS DUCANDOS AMAR LO NUESTRO, SENTIRNOS ORGULLOSOS DE LO QUE TENEMOS Y LO QUE SOMOS....SER PERUANOS PERO NO POR CANTAR ALGUNA CANCION PERUANA, SINO POR SENTIR LA NECESIDAD DE MEJORAR NUESTRO NIVEL DE PREPARACION A PARTIR DE LO QUE HACEMOS, MEJORAR CADA UNO ES BUSCAR LA MEJORA DE TODOS....TODOS DECIMOS, DEBEMOS CAMBIAR,....PERO NADIE DICE DEBO CAMBIAR....HAGO VOTOS PORQUE SE CUMPLA EL SUEÑO DE VER A NUESTRO PAIS, MEJOR, QUE NUESTROS JOVENES NO CREAN QUE SOLO SALIENDO DEL PERU PROGRESARAN TAMBIEN SE PUEDE HACER PATRIA EN NUESTRA PATRIA, SOLO TENEMOS QUE CREER EN ELLO Y PROCURARLO, CREO EN LA EDUCACION, Y ES LA UNICA FORMA DE SALIR ADELANTE, DE VENCER LA POBREZA Y DE RECUPERAR NUESTROS VALORES TAN VENIDOS A MENOS....HOY EN DIA. M.R.V.

Me parece que es una gran oportunidad, para cualquier alumno empeñoso que desee ser un buen docente.
No todos lo pueden, hay persona que se quedan con las ganas, de poder ser un profesional, y este mal, es su economía.
Es grato saber, que esta ayuda, se la daran a colegios tales como privados y estatales, ya que en este último, se encuentran la mayor cantidad de estos casos.
En cuanto sabemos que los alummnos mas empeñosos, ya que tiene valores como responsabilidad, y ese mismo. Sabran aprovechar esta oportunidad, y yo creo que si se podra ser efectiva la causa de esta ayuda. Si mejorará la educación.

Me pregunto con preocupación ¿Quiéren profesores o simplemente académicos? Es lamentable que el gobierno no tenga una brújula con respecto a la necesidad de una educación con dignidad,identidad y calidad.
Para ser maestro es necesario la práctica de valores (se educa con el ejemplo).
Se puede tener un mar de información,pero no se puede llegar al alumno para que construya y mentalice un aprendizaje.
Pregunto:
¿La práctica de los métodos,técnicas,estrategias de enseñanza se adquieren en seis meses?
Me parece que estamos tomando el árbol sólo por las ramas.
Pongo a consideración algunas propuestas:
Pimero:Debe cambiarse urgente la currícula de las universidades e Institutos Pedagógicos (Currícula integral).
Segundo:Deben contar con acreditación estos Centros de Educación.
Tercero:Tener vocación ( requisito indispensable)virtudes y afectos.
Cuarto :Al término del cuarto año deben realizar un año de prácticas intensivas remuneradas.
Me gustaría seguir aportándo,sólo que quiero demostrar que no se va a cambiar la educación por que se den becas a 5 000 ,10 000 ... etc.Es una tarea que debe ser analizado bajo un proyecto serio.
El presupuesto de este año para este sector, demuestra con claridad que sólo son "chispazos" en el firmamento.

Hay que apoyar a la juventud para que se realicen y desarrollen su vocación.

Hay que apoyar a la juventud alentándole sus ilusiones y cumpliendo sus sueños con carreras que al concluir tengan donde desempeñarse.
Hay que apoyar a la juventud para que por falta de recursos económicos no tengan que abandonar sus estudios.
Hay que apoyar a la juventud creándole fuentes de
trabajo para que no emigren de ésta su Patria, o pasen a formar parte del grueso de desocupados.
Hay que apoyar a la juventud de los lugares lejanos a las ciudades ,donde su palabra no es escuchada ,viviendo el abandono y el ólvido de aquellos que sólo necesitaron su voto.
Por último: ¡Si! hay que apoyar a la juventud con respeto y responsabilidad.
Con respecto a los profesores, que están con el título bajo el brazo y siguen las largas colas de los desocupados,deben ser inscritos en un Padrón especial y considerárlos en las capacitaciones,contratos y nombramientos.
Ellos tienen méritos ganados, porque nadie les ha ofrecido aportes económicos especiales, para ser maestros .Una buena parte de ellos ,lo son por vocación (hay que tener en cuenta a estos profesores porque no pueden ser estafados por políticas de Estado),ellos ya tienen un título.Si tienen carencias hay que becarlos para que se superen.
El ministro tiene algún proyecto para las escuelas unidocentes ¿Qué hay de esos maestros?
¿terminará el problema de este maltrato en las áreas rurales con el trabajo de los becados ?

Si, me parece una propuesta excelente, para que sea
eficiente el alumno pobre deberia tener una pension
alimenticia mientras se intruye y que esta deberia ser paga despues de adoctorarse o recibirse en mu-
chos anos para que sea razonable y claro los chicos
ricos pueden autopagarselos. Otro punto interesante seria la inplementacion de una educacion estricta a
distancia a traves de la Internet de banda ancha con
control absoluto del estado y del ente instructor,
ambos deberian de dotar esta technologia a los alum-
nos pobres con agentes sorpresa que controlen a los
estudiantes periodicamente.

laos mejores incentivos para los alumnos que terminan su secudaria no es ofrecerle la carrera profesional gratuita si no que el presidente de turno , sus ministros y congresistas , les eneñen a no a la CORRUPCION que ellos lo pregonan con sus habilidades politicas ...atte

LO VENGO PENSANDO DESDE HACE AÑOSS!!! QUE BIEN! PERO.... SE HARA EFECTIVO? LAS PROPUESTAS EN EL PERÚ tardan mucho en hacerse realidad.
De todas maneras, también creo que los que ya somos profesionales podemos dar un poco de nuestro tiempo a apoyar con la educación de nuestro Perú, si hubiera un programa de estos, yo me apunto de voluntaria.

Katherine Flores

Con sinceridad,considero un desatino más del Ministerio de Educación. A ver...dejenme verificar si entendí...PRETENDEN DESPLAZAR A LOS PROFESORES ACTUALES POR PROFESORES QUE EL GOBIERNO SE ENCARGÓ DE ELEGIR PARA SER EDUCADOS, EN OTRAS PALABRAS PRETENDEN INAUGURAR UNA LAAAAAAAAAAARGA LISTA DE RECOMENDADOS, TARJETAZOS, VARAS O COMO QUIERAN LLAMARLO...porque en realidad este proyecto originará todo lo antes expuesto.
Recordemos que en el anterior gobierno de Alan se trabajaba como profesor sin haber estudiado nada de nada, solo por ser COMPAÑERO, y ahora se pretende hacer lo mismo, pero ahora si se les mandará a estudiar y encima se les pagará los estudios, es decir no se esforzarán nada de nada, porque muchos maestros, para lograr serlo, tuvieron que sacrificar muchas cosas y sobre todo trabajar para pagar sus estudios y DE ELLO SE APRENDE M�S QUE EL ESTAR SENTADO EN UNA UNIVERSIDAD Y LE PAGUEN LA CARRERA.
Como alguién escribió anteriormente, en verdad esos chicos que ocupan los primeros puestos, en realidad son inteligentes, en realidad obtuvieron esas notas, por otro lado, en realidad tienen VOCACIÓN, o simplemente aceptarán la propuesta para lograr ingresar con 17 años y terminar a los 22 y poder tener un trabajo estable en el magisterio para luego con ese dinero dedicarse a estudiar otra carrera y finalmente utilizar la carrera de educación como una carrera técnica para obtener un trabajo más rápido.Porque si analizamos bien, esos jóvenes al ingresar saliendo de secundaria tienen bastaaaaaaaaaaante tiempo para hacer dos carreras más y finalmente dejar la docencia, y tengan por seguro que muchos harán eso por consejo de sus padres.
Porque manifiesto todo esto, porque es así...porque ya se sabe que actualmente el peruano busca salir adelante como puede y aprovecha las oportunidades que tiene, pero para muchos otros fines distintos.
Por otro lado, ¿que pretenden hacer el Ministro y el Presidente con este proyecto?, pretenden ganar más adeptos a la carrera magisterial, pero si eso pretendían entonces porque MALTRATARON, HUMILLARON y OFENDIERON a muchos de los maestros y maestras de este país, logrando que la población se coloque en su contra tratándolos de BURROS; encima con esta actitud lograron que cada padre de familia del país les diga a sus hijos:NI SE LES OCURRA PENSAR EN SER MAESTROS(AS); porque creanme que eso lograron y ahora pretenden solucionarlo creando este proyecto, pues no les envío energías negativas, pero si persisten en ese proyecto creanme que los padres de familia y los jóvenes se aprovecharán de ello para lograr otros fines personales, más no para mejorar la educación del Perú. Pero como se sabe que al gobierno y sus gobernantes les encanta aprender EQUIVOC�NDOSE TOOOOOOOOOODOS LOS AÑOS POSIBLES, pues habrá que esperar nada más y quizás muy dentro de mi, tener la satisfacción de decir: YO, YA LO SAB�A!

La pobresa tiene sus raices en la ignorancia y por ende en una educación de calidad. El pedagogo moderno sabe perfectamente que la educación no es un mera cuestión de escuela ni de métodos y contenidos, la educación debe ser capaz de responder a las necesidades económicas, sociales y culturales de los pueblos y el gobierno se ha olvidado de esto. Cada gobierno que entra toma como experimento diversas estrategias de maquilaje para solucionar el problema educativo y esta propuesta es una de ellas ¿ Ustedes creen que los "mejores alumnos" aceptarán ser docentes en esas condiciones y con esos sueldos infimos?, el conocimiento amplio no garantiza mejores resultados sino la vocación magisterial que se tenga.¡ DIGAMOS NO A LAS REFORMAS EDUCATIVAS, EN CAMBIO DIGAMOS S� ALAS REVOLUCIONES EDUCATIVAS!

Yo creo que está tentativa la propuesta. Sin embargo, podrían facilitar para otras carreras pues el Perú debería apostar por buenos profesionales en todos los aspectos y áreas. Pues si solo nos llenan de alternativas para la docencia, llegarán a formarse -solo algunos- profesionales por obligación, ya sea por diferentes motivos que opten esta carrera siempre habrá alguno que lo haga por cualquier excusa menos por la pasión de enseñar y predicar sus conocimientos.
No queremos profesionales por obligacion o profesores que estudiaron porque la docencia era su única opción. Queremos profesionales de verdad, profesores que aman enseñar y que sepan su carrera.
Ojalá que evaluen eso y, además, apliquen opciones que faciliten economicamente a los estudiantes que quieran seguir otras profesiones.

Yo creo que está tentativa la propuesta. Sin embargo, podrían facilitar para otras carreras pues el Perú debería apostar por buenos profesionales en todos los aspectos y áreas. Pues si solo nos llenan de alternativas para la docencia, llegarán a formarse -solo algunos- profesionales por obligación, ya sea por diferentes motivos que opten esta carrera siempre habrá alguno que lo haga por cualquier excusa menos por la pasión de enseñar y predicar sus conocimientos.
No queremos profesionales por obligacion o profesores que estudiaron porque la docencia era su única opción. Queremos profesionales de verdad, profesores que aman enseñar y que sepan su carrera.
Ojalá que evaluen eso y, además, apliquen opciones que faciliten economicamente a los estudiantes que quieran seguir otras profesiones.

Pues para muchos les parece una idea atractiva de parte del ministro de educación, sim embargo la mayoría pensamos en las cosas fáciles que de un corto o largo plazo cada gobierno propone reformas educativas que hasta hoy no ha sido frutifero, si nos damos cuenta bien busquen que es educacación la educación no solo es enseñanza, la educación es formación de la persona para el desarrollo integral dentro de una sociedad, pues una programaición a medias tintas elaborada por cada gobierno de turno que no tiene nada de juicio crítico pregunto ¿porqué el alumno ahora no tiene la capacidad crítica de sus gobernantes? ¿por qué el alumno hoy en día no sabe lo que es economía política? el alumno debe ser creativo para el desarrollo de la ciencia, hoy en dia no hay intelectuales, hay escasez de verdaderos científicos pues la educación es de carácter bancario sirve solo para el ingreso a la universidad no sean miopes fijanse ese programa curricular el lenguaje y las matemáticas no te hacen descubrir todo en si para el desarrollo de la ciencia; también esta la filósofía, la economía, la historia crítica para que sepan los alumnos quienes son sus gobernantes. Por favor amigos miren las universidades nacionales escaso de laboratorios solo hoy el egresado es un peón más de una empresa. Gracias

hola ,bueno para mi esta propuesta que esta por ejercerce es muy favorable tanto como para los futuros maestros y los alumnos sobre todo de un colgio estatal, quienes podran tener una mejor calidad de enseñanza ya que los futuros profesores estaran mas capacitados.
quisiera que me respondan cuando se inicia este concurso de becas y como me podria inscribir porque yo termino este año secundaria y quiero realizarme profesionalmente como profesora. alguna respuesta sobre el tema me la podrian enviar a este correo: escorpio_343@hotmail.com.
gracias.bye

Si ofrecerian sueldos atractivos y una preparacion de post grado en el extrangero y un grato ambiente de trabajo (no a los colegios ruinosos) probablemente que si.
Ademas se predica siempre con el ejemplo.
El ministro Chang motivaria a alguno de sus hijos en edad escolar a seguir la carrera magisterial.